É garantir aos adolescentes e jovens da escola pública a possibilidade de conhecer novos horizontes e trilhar por um percurso digno e capaz de transformar socialmente sua vida.
É responsabilidade da educação em sua totalidade, materializar em ações concretas e efetivas no espaço da escola, esses anseios, expectativas e perspectivas para um futuro digno.
Para isso, é fundamental repensar práticas pedagógicas arcaicas e obsoletas, que rotulam os discentes cotidianamente e excluem da possibilidade de ser reconhecido como cidadão e agente de transformação social.
Portanto, esse projeto justifica-se, pois procurar garantir um percurso educativo digno e coerente com os tempos de aprendizagem dos adolescentes e jovens e formar indivíduos capazes de si reconhecer enquanto cidadãos é uma meta de todos nós.
A escola pública deve transformar-se num centro de produção de cultura e conhecimento, em que os alunos possam ser reconhecidos pessoas pensantes e importantes para (re) construção da identidade individua, com ressonância na identidade escolar e da sociedade.
Na sociedade do conhecimento, a escola precisa assumir seu papel enquanto espaço de (re) produção do conhecimento, de forma dinâmica, democrática e colaborativa.
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